Veränderte pädagogische Praxis 1
Im Rahmen der Überlegungen zur Vorarlberger Mittelschule richtet sich der Blick auch auf eine veränderte pädagogische Praxis. Wenn Schulen sich im Rahmen des Modells offensiv den Herausforderungen und Chancen heterogener Lerngruppen im Hinblick auf Differenzierung und Individualisierung zuwenden, werden diese Bemühungen durch entsprechende Ressourcen unterstützt. Dabei stehen Entwicklungskonzepte für die ganze Schule im Vordergrund. Kern der Entwicklungsarbeit ist die Neugestaltung des Unterrichts und der Lernangebote.
Persönlichkeit und Lernvoraussetzungen der einzelnen Schüler/innen sollen in den Mittelpunkt gerückt werden. Im Sinne einer kontinuierlichen und professionellen Weiterentwicklung der bestehenden Unterrichtspraxis sollen speziell den Bereichen Lernstandsbeobachtung, Unterrichtsplanung, Aufgabengestaltung und Leistungsrückmeldung besonderes Augenmerk geschenkt werden.
Auf diese Bereiche blicken in besonderer Weise nicht nur die NMS-EB, sondern auch international anerkannte Institutionen und die Vorarlberger Mittelschule.
